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就醫(yī)助手
“23、24、15、28……”在康復科體能室的角落,每天都會響起錯亂但響亮的口號聲,一聽就是小李又過來跑步了。小李是一個精神發(fā)育遲滯的患者,當別的小孩一歲已經會走路時,他還不會叫喊爸媽。到了上學的年紀,因為學習能力差,他一件事件需要重復幾遍才能聽明白。長大后,他依舊無法掌握獨立的日常生活能力,只能常年待在家里。后來他被家里人送到醫(yī)院治療,平時和其他病友相處,經常說些讓人聽不懂的話,因為過于特別,常常被人笑“傻”。
在科室參加團體活動時,他不明白那些指令。在他想清楚某件事情之前,其他人早就想明白并且開始下一步行動,帶著他做活動時,一件事情常常要多次重復講解,即便這樣他還是茫然無所知,簡單的數字一二三四也不認識。這些異常舉動讓他顯得有點另類,和同齡人相比他好像不那么“正?!?,放在人群中就像練字帖里的錯別字,一眼就容易被挑出來。
他是成長路上的慢行者,同齡人已經前往下一個關卡,他還卡在前一關。但他每次來康復科參加鍛煉時,都會很開心,因為在這里他和大家是一樣的,都能做到。治療師會對他每天的表現給予肯定,每完成一次目標就會在他的活動打卡表上蓋一個笑臉印章?,F在小李已經會每天自覺來報道,雖然他還是不認識數字被病友笑話,但他覺得自己做這個事是快樂的,不再沮喪,每天都一邊跑步一邊喊著自己獨特的口號。